Способы сохранения и передачи знания в античном гностицизме

Методологические парадигмы исследования философского текста

Религиозный фундаментализм и его место в западноевропейской культуре

Church symbol: realization of the sacred meanings of church textuality

Межкультурный подход и мультикультурализм в разных странах в современных многокультурных обществах

Многокультурность и межкультурность, культура и язык в ХХI веке

Философия радости в повседневной культуре казачества

Зарождение материалистических представлений о происхождении и эволюции мира и их современное значение

Научно-фантастический текст в аспекте постмодернистских категорий фрагментарности и деконструкции

Язык и идентичность в эпоху глобализации

Слова монгольского происхождения в тувинских сказках

Образ женщины в русских и английских пословицах

Функционирование компрессии в устном переводе на пресс-конференциях

Особенности функционирования стилистических единиц в маркетинговом дискурсе

Номинации головных уборов как экспликаторы этнокультурной информации

Ценностно-смысловые характеристики дискурса учащихся современной высшей школы (на примере студентов КубГТУ)

Словообразование и его роль в обогащении лексики русского языка

Фразеологизмы и цитаты активного употребления в системе ценностей «цифрового» мира (по результатам социологического опроса студентов)

Стилистические особенности инаугурационных выступлений избранных президентов США

Факторы, обусловившие гуманистическую направленность педагогического творчества Дж.П. Найка

Экзистенциальная философия как методологическая основа осмысления состояния подавления педагогических условий становления экзистенциальной направленности личности студента вуза

Применение метода case-study в процессе обучения студентов неязыковых специальностей навыкам профессиональной иноязычной коммуникации

Определение уровня знаний курсантов с использованием теории нечетких множеств в рамках педагогического эксперимента

Концепт мотивации выпускников школ и его роль в профессионально-ориентационной деятельности вузов

Профессионально-педагогическая компетентность преподавателя вуза как ключевой фактор повышения качества образования

Информационно-компьютерные технологии: принципы работы педагога с девиантными детьми

Субъектно-личностный подход как методологическая основа подготовки будущих экономистов к непрерывному образованию

Рецензия на учебное пособие Л.А. Козловой «Сравнительная типология английского и русского языков». Барнаул: АлтГПУ, 2019. 180 с. (ISBN 978-5-88210-935-5)